高质量的主题教育，离不开高质量的理论学习。新时代党员干部要聚焦“学懂”习近平新时代中国特色社会主义思想这一目标任务，认真读原著、学原文、悟原理，全面系统学习领会党的创新理论的科学体系、核心要义和实践要求，同时做到“三个结合”，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育提质增效。

一、与阅读马克思主义经典著作相结合，寻真理、找方法、悟原理。习近平总书记曾多次强调学习经典著作的重要性：“只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。”要通过学习经典著作，掌握并运用马克思主义的世界观和方法论，把马克思主义哲学作为看家本领，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，学习实践马克思主义关于人类社会发展规律、坚守人民立场、生产力和生产关系、人民民主、社会建设、文化建设、人与自然的关系、世界历史、马克思主义政党建设的思想，将其与我国具体实际相结合，从发展和联系的角度，深刻理解和感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深，读懂其时代意义、理论意义、实践意义和世界意义。

二、与学习“五史”相结合，守初心、修党性、树新风。党的二十大报告指出：“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。”学习“五史”， 就是要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻总结和充分运用了党百年奋斗的历史经验，继承弘扬了中国优秀传统文化精华，是根据时代和实践发展变化的科学理论体系。结合“五史”学，有助于我们找寻建党初心，有助于总结和学习历史经验，有助于克服“历史虚无主义”，有助于真正弘扬和发展中国共产党人的精神族谱。

三、与自身工作实际相结合，扛责任、抓落实、务实干。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，就要从中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。要知责、扛责，主动担负中华民族伟大复兴重任，把自己摆进中国特色社会主义发展和进步的潮流中，把自己定位为建设社会主义现代化国家的有机力量，始终坚守人民立场，扎实开展调查研究，坚持问题导向，解决在发展中遇到的问题和瓶颈，把主题教育同完成改革发展稳定任务结合起来，同做好稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险、保稳定等各项工作结合起来，同上级部署正在做的事结合起来，与自身工作结合起来。通过主题教育，达到纯洁思想、提高素养、提升能力、促进工作的效果，确保主题教育与自身工作“两不误、两促进”。（江西兴国县茶园乡党委书记 周子泓）