近年来，扶余市着眼于建设高素质专业化党员干部队伍，组合推动教学内容、教学方法、教学模式创新，切实提升干部培训针对性、实效性，持续为党员干部“赋能充电”。

特色化设置，提升课程“针对性”。围绕扶余市经济社会发展和党的建设的重大任务，组织各领域优秀教师分类集中攻关，科学设置特色培训专题课程，做到课程规划设置与经济发展同频共振、与干部需要精准衔接。构建“课堂讲授+现场教学+专题研讨+学员微课+心得体会”的教学课程体系，邀请相关领域专家教授进行理论讲授和政策解读、开展现场研学强化直观感受、组织研讨和微课交流实现“学学相长”、撰写体会文章凝练培训成果，达到学习理论、拓展视野、启迪思维、提升能力的多重效果。

互动式教学，提升课堂“活跃度”。贯彻落实《中国共产党党校（行政学院）工作条例》关于加强互动式教学的要求，在坚持改进和提高讲授式教学效果的同时，着力扩大研讨式、案例式、体验式等互动式教学比重。挖掘和培育了案例教学、结构化研讨、现场教学等本地特色互动式教学课程，变灌输教学方式为互动式、启迪式教学，充分发挥教和学两方面的积极性，做到课堂活跃、教学相长、学学相长。  

实践性体验，提升学员“内生力”。积极搭建异地教学、社会实践、心得分享等人人参与、综合锻炼的功能平台，充分激活学员主观能动性、提升学习参与度、增强培训吸引力。按照“把干训课堂开设在沪苏浙，把学习成果转化到本土”的理念，精心设计现场教学环节，安排学员深入实地培训学习和沉浸式学习调研；通过组织年轻干部到浙江先进村参加“同吃、同住、同劳动”实践活动，传承和弘扬优良作风，在融入中找准发展思路；围绕扶余市发展难题，组织学员自主开展课题调研、学员论坛等活动，形成多篇高质量调研报告，起到建言献策、助力发展作用。（中共扶余市委组织部  高歌）