近日，中共中央印发了《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。面对干部教育培训新形势和新要求，我们要做好干部教育培训工作这盘“日常菜”，组织部门要以需求“加辣”，以形式“对味”，以问效“增香”，真正激发广大干部想干事、能干事、干成事，让干部教育培训“实起来”“活起来”“用起来”，切实提高教育培训质效，筑牢干部队伍作风能力素质“基石”。

以需求“加辣”，让干部教育培训“实起来”，避免“平淡无味”。掌握干部对培训的需求是开展好干部教育培训工作的前提和基础。这就要求培训内容的设置要更加合理、更加科学、更加贴近干部对能力提升的需要。要切忌“大锅烩菜”，“平淡无味”，只有“按需加料”，才能让每一次的教育培训都成为党员干部的“成长基石”。让教育培训“实起来”，着力推进干部教育培训“精准化”。要“精”定目标。坚持目标导向，着眼推动本地区本部门中心工作、重点任务和补齐干部能力短板，将教育培训与推动解决发展难题、实际问题结合起来，做到靶向施训、有的放矢。要“准”制内容。在突出主业主课的基础上，按照“缺什么补什么，需要什么培训什么”的原则，坚持量身定制、因材施教，避免出现“一锅煮”“一刀切”。要“化”细层次。因时因地因势科学划分培训对象，按照不同类型、不同层次、不同岗位干部的特点分级分类开展教育培训，准确把握教育培训的统一性、差异性，进一步增强教育培训的针对性、有效性。

以形式“对味”，让干部教育培训“活起来”，避免“大而化之”。提高教育培训质效，关键要在形式上下足功夫，让干部教育培训“活起来”。要着眼变讲授式为互动式、变被动接受为主观获取，根据不同专题、不同班次，在坚持传统优势教学方式的基础上，广泛运用启发式、模拟式、体验式、案例式等互动式教学方法，努力使教育培训“活起来”，让参训学员坐得住、学得进、记得牢。开展干部教育工作要根据当下的新要求、新技术、新方法，大胆创新新载体和新方法，增强干部教育培训效果。要坚决改变灌输式、填鸭式的“教”，被动式、突击式的“学”，要根据培训对象特点和培训内容要求，分级分类明确培训方式，既要用好传统的主体培训、集中轮训，也要灵活运用“菜单式”教学、“启发式”教学，采取“点菜式”方法，让学员自主选择参加哪类专题的培训，从而增强干部参加教育培训的灵活度和针对性，把教育培训由“要我学”变为“我要学”，解决干部“不愿学、不想学”等问题，激发干部参加培训的内生动力，增强干部参加培训的主动性和自觉性，真正达到“学”与“教”精准对接，切实提高干部教育培训质量和水平。

以问效“增香”，让干部教育培训“用起来”，避免“只训不用”。有效性是检验教育培训质量的重要标准。干部教育培训不能仅停留在“学”上，更要体现在“用”上。要健全干部教育培训激励机制，形成针对干部教育培训的检查、监督、考核、奖惩制度，进一步提升干部教育培训的实效性。培训管不管用，不仅要看一时之效，更要着眼长远、做长久之功，持续跟踪问效，让干部教育培训“用起来”。要完善问效机制。健全完善干部教育培训学员管理办法，并针对训前、训中、训后的变化效果，建立科学合理的考核指标和考评体系，确保跟踪问效结果真实有效。要强化结果运用。通过科学合理的跟踪问效，近距离、全方位考察参训学员的学习培训、现实表现、工作履职等情况，推动将干部教育培训与年度考核、奖惩激励、干部任用等有机结合，激发干部学习的主体自觉和内生动力。不断增强各级干部参加培训的责任感、紧迫感和使命感，提高干部教育培训成果转化工作的质量和效益。（河北深泽县委组织部  曹晓厦）