学习教育是提升党员干部素质、增强党组织凝聚力和战斗力的重要途径。为了推动学习教育常态化制度化,我们需 “四力齐发”,确保学习教育取得实实在在的成效。

一、强化组织领导力,确保学习教育方向不偏离

加强组织领导是推动学习教育常态化制度化的关键。各级党组织要把学习教育作为一项重要政治任务,纳入党建工作责任制,明确党组织书记为第一责任人,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要制定科学合理的学习教育计划,明确学习内容、方式和要求,确保学习教育有序开展。同时,要加强对学习教育的督促检查,及时发现和解决问题,推动学习教育各项任务落到实处。

二、激发内生动力,增强党员学习教育的主动性

激发党员的内生动力是推动学习教育常态化制度化的基础。要加强思想教育,引导党员深刻认识学习教育的重要性和必要性,增强学习的紧迫感和责任感。要创新学习方式方法,充分利用互联网、多媒体等手段,开展形式多样、内容丰富的学习活动,提高学习的吸引力和感染力。要建立健全学习激励机制,对学习表现突出的党员进行表彰奖励,激发党员的学习热情和积极性。

三、提升创新活力,丰富学习教育的形式和内容

创新是推动学习教育常态化制度化的动力源泉。要不断丰富学习教育的形式和内容,结合实际,开展主题党日、专题研讨、案例分析、现场教学等活动,增强学习的针对性和实效性。要注重运用身边的先进典型和反面案例,开展正反两方面的教育,引导党员从中汲取经验教训,提高党性修养。要加强学习教育阵地建设,打造线上线下学习平台,为党员提供便捷的学习渠道。

四、增强制度约束力,保障学习教育长效开展

制度建设是推动学习教育常态化制度化的重要保障。要建立健全学习教育制度,明确学习时间、内容、方式和考核要求,确保学习教育有章可循。要严格落实“三会一课”、主题党日等制度,加强对党员学习教育的管理和监督。要建立学习教育考核评价机制,将学习教育情况纳入党员民主评议、绩效考核等内容,作为评先评优、选拔任用的重要依据。

总之,“四力齐发”是推动学习教育常态化制度化的有效举措。只有不断强化组织领导力、激发内生动力、提升创新活力、增强制度约束力,才能确保学习教育取得长效。（中共云南弥渡县委政策研究室 李增宗）