学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育整改整治工作推进会强调，要提高政治站位、强化政治担当，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。问题整改是主题教育的重要环节，也是取得实效的关键。在开展主题教育过程中，广大党员干部要紧紧围绕主题教育的总要求，牢牢牵住问题整改这条主线，始终坚持问题导向，增强问题意识，把准问题导向，注重分析整改，努力以解决问题的实际成效赢得群众认可，不断推进主题教育走深走实。

增强问题意识，把问题“装进脑”。习近平总书记在党的二十大报告中强调，要有强烈的问题意识，以重大问题为导向，抓住关键问题进一步研究思考，着力推动解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。当前，我国正处于全面建设社会主义现代化国家的关键时期，老问题不断解决，新问题又不断涌现。广大党员干部必须要有敏锐的问题意识，善于运用辩证思维思考，脑子里经常想着工作中可能遇到的这样那样的问题，才能见微知著，从现象中看清本质，从细节中发现苗头，真正做到“防患于未然”，把问题消灭在萌芽状态，将对群众利益和日常工作所带来的损失降到最低，进而赢得主动权，更好地完成各项工作。

把准问题导向，把问题“找出来”。广大党员干部要善于发现问题，就是要带着上级关注的重大问题、党中央的重要决策部署、领导的重要指示批示、平时工作中掌握到的基层关切的、长期存在的痛点难点等问题“下沉”到基层一线，将了解的真实情况、群众对工作的意见建议、在工作难以推进的地方收集到的问题全部记录下来。再根据记录进行认真对照，回过头去对已经完成的工作进行认真总结，仔细查找其中存在的问题，特别是涉及群众利益方面，有没有什么过错或者群众不满意的地方、有没有吃拿卡要、有没有门难进脸难看事难办等行为，以问题查找问题，以问题带出问题。

注重分析整改，把问题“解决好”。党员干部要敢于直面真实问题，抓实问题整改的“最后一步”，运用“解刨麻雀”的方法把问题层层分解，对查摆出问的题进行分析研判，梳理出需要及时上报的问题、需要深入思考的问题、需要眼下解决的问题、需要以后工作中不断改进的问题。从群众最关心、最迫切的问题入手，扎实深入调查研究，对问题进行研究分析，找到问题的前因后果，弄清问题的根源，找准问题的症结，一项一项制定整改措施，形成有条理、有观点、有建议的“解题方案”。在问题整改完成后，要定期对整改工作进行评估，总结整改经验，完善整改措施，防止类似问题再次发生，不让问题成为难题，将整改成果转化为制度成果，不断促进主题教育取得实实在在的成效。（江西省兴国县委组织部 卓菁）