学校党建

“520”,让党建品牌亮起来

浏览：161275 次发布时间：2023-08-21 10:54

本网山东讯 山东省淄博市周村区正阳路小学坐落在周村区西马社区，学校将党建工作与全方位育人深度融合，紧紧围绕“政治领航、凝聚人心、服务学生、推动发展”的目标，以“党建+学校管理”（制定制度保障）、以“党建+学校文化”（打造教育阵地）、以“党建+队伍建设”（强化思想武装）、以“党建+立德树人”（实现根本任务）为实施路径，着力打造“520”党建特色品牌，全方位、多层面、零距离满足学生个性化发展。

一、集思广益，为品牌创建绘“底”色

在党建品牌创建中，正阳路小学党支部经过反复酝酿，确立了“520”党建品牌项目。“520”谐音是“我爱你”，寓意为教师用大爱情怀守护学生健康成长。其中数字“5”代表学校开发的五大课程模块，数字“2”代表两支队伍建设（党员干部队伍、青年教师队伍），数字“0”代表教师和学生之间是零距离。学校党支部在“520”品牌创建中，精心设计品牌logo，拓宽“党建+”内涵，以匠心品质打造“520”党建品牌，实现党建工作与学校全方位育人深度融合。

二、多措并举，让品牌创建有“成”色

为使党建品牌创建更有“成”色，学校党支部将党建工作和立德树人、师德建设、队伍培养、核心素养培育等重点工作融为一体，构建起了以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，努力开创了学校党建与教育教学工作互促共赢的新局面。

一是强化组织建设，筑牢战斗堡垒。学校党支部着力推进党的建设和教育教学深度融合，积极创新学校党组织设置形式，按照“党小组建在级部”的模式，在全校建立了4个党小组，形成“党员带团员骨干带新兵”的结对模式， 52名党员教师充分发挥先锋模范作用，定期开展学习教育和志愿服务活动，积极参与“四比四争”活动，在钻研教学业务、提高教学质量、培养学生能力、促进学生全面发展等方面取得了优异的成绩。

二是加强阵地建设，营造学习氛围。学校在已建成的党团队活动室、党建文化长廊等基础上，进一步加强阵地建设，丰富雷锋长廊、学校文化博物馆等党建史料，新建成廉洁文化教育、红色精神长廊等教育阵地，将“红色精神”浸染在校园每个角落，把红色基因传承好。并利用“课堂+现场+情景+交流”等多方式教学，在师生中广泛开展党性教育、爱国主义教育、革命历史和革命传统教育，更好传承红色基因，营造浓厚的党建文化学习氛围，实现党建文化对学校文化的全面引领。

三是坚持理论导向，抓好思想引领。学校党支部积极建设学习型、服务型、创新型党组织，抓实“红色党日”，严格执行党内组织生活制度，在做好“三会一课”规定动作的同时，紧密结合学校重点工作，加入新元素，做到形式多样、丰富多彩。邀请周村区二十大精神宣讲团成员入校，对党员进行教育培训和党的理论宣讲；学年初制定理论学习计划和配档表，组织党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神；走进廉政教育基地接受党性体检等活动；组织开展红色影片观影活动，进一步提升党员素质，加强党性修养。

四是丰富活动内涵，提升凝聚合力。为提高党日活动的实效性，学校党支部认真研究，注重结合党员的思想和工作实际，每月有针对性的开展主题党日活动。组织党员、团员走进黄花溪开展“党建带团建拓展聚人心”活动；走进双报到单位西马社区开展志愿服务活动；开展“弘扬好家风，党员做表率”主题活动；每月开展党的二十大竞答活动、组织党员观看“灯塔大课堂”、每天登陆“学习强国”平台参与学习等活动，极大的丰富了党员干部的精神文化生活，提升了党员素质。

五是党团员助力，打造特色课程。党支部结合学校实际情况，统筹考虑、精心设计，构建出“正德育人格，正知明智慧，正健强体魄，正行重创新，正雅有情趣”五大课程模块，党员、团员两支队伍示范引领，积极主动领衔开发校本课程。党员毕迎玉带领体育组，创新全员运动会、主题体育年等运动会新模式，形成主线抓全员达标、辅线助特长生参赛的运动会新样态，促进了学生全面发展，健康成长；党员王传蒙以“正阳东篱园”劳动实践基地为平台，开发葫芦课程，从种葫芦、收葫芦、画葫芦，到成为葫芦艺术品，既锻炼了孩子的动手能力，也提升了孩子的审美情趣，该项课程还得到了央视频、山东教育电视台等媒体的广泛报道；团员杨阳开发民族团结课程，加大对民族团结教育知识的融合和渗透，坚持课堂教学与活动实践相结合，进行民族团结教育的实践探索；入党积极分子张骞月老师，组织开展了“给家长一个篮球，让校园动起来”活动，在体育运动中实现教师“0”距离服务家长和学生。党团员干部主动作为，带头引领，以学生个性发展为宗旨，共开设了科学发展、传统文化、技能与艺术、学科特长等四大门类40多门校本课程，构建了全学科育人体系，促进孩子全面加个性化发展。

三、成果显著，为品牌形象点“亮”色

学校党支部通过创建“520”党建品牌，更好地把党建工作与学校全方位育人相融合，找准了党建工作服务教育、服务教师、服务学生的结合点和新路径，形成了党的建设与学校高质量发展深度融合态势。

一是“后茶馆”教学改革效果初显。学校以党员、团员教师队伍建设为抓手，引领学校教学改革。学校鼓励党员、团员教师积极参与“后茶馆”课堂教学改革，打造“党员示范课堂”、成立名师工作室，在改革实践中发挥党员、团员教师辐射引领作用，促进教师专业水平的提高。一年来，在后“茶馆式”教学校本教研中，党、团员教师专题发言92人，参与线上交流3人，党员、团员教师队伍已经成为引领学校发展的骨干力量。

二是党建带团建，团建带队建，党群共建。在创建“520”党建品牌活动中，党支部组织开展“守望者”党建带团建系列活动，关心教工团支部和青年教师队伍的建设，为青年教师搭建快速成长的平台，用良好的党风影响青年教师，促进青年教师快速成长。在“山东省中小学体育美育劳育典型案例”评选活动中，党员李强、孟谦、毕迎玉、田英浩带领团员和骨干教师张骞月、崔晴晴等获得两项一等奖；学校少先队大队被授予“全国优秀少先队集体”，丁梓浩同学被评为淄博市“新时代好少年”。

三是党员引领，开展“小组合作”课堂教学改革。为落实“双减”政策，学校在“正学课堂”的改革实践中，充分发挥党员教师的示范引领作用，积极开展“小组合作”课堂教学。党员教师积极参与教学教研活动，精心准备示范课，精准把握教学重点，设计教学活动，主动邀请骨干教师、年轻教师听课、评课，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的优质课堂。一年来，党员教师出示校内示范课、引领课100多节，3名党员教师展示市级公开课，11名党团员教师展示区级公开课，在省市区各级课题研究活动中，党员立项、结题13项。在全市中小学劳动教育实践基地优秀劳动实践案例中，党员孟谦、于红领衔设计的《福禄娃变身记》和《“劳动”真好》获得一等奖，党员郑晓燕领衔团员教师李晓孜、杨阳老师设计的《爱家庭爱劳动》获得周村区大单元设计一等奖。党员的示范引领，促进了学校课堂教学改革。

四是“以体树人”，党支部书记让孩子爱上运动。学校坚持把体育贯穿育人全过程，由党支部书记牵头、党员为骨干、协同体育组，在“无体育不教育，无体育不青春”这一理念引领下，通过课程、活动、精神引领，深入实施“以体树人”。学校建立足球、篮球、手球、“羚”跑等校级体育俱乐部16个，每天开展社团活动；创新“全员运动会”模式，开展“选课走班”体育改革，以课程的方式为孩子们创造了一个享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志的成长平台。学校连续三年夺得区运会冠军，党支部书记李强被提名为“第三节蔡崇信以体树人校长计划”，学校足球、手球等多个社团在体育活动中获奖。

五是坚持党建引领，激发工会活力。学校党支部大力探索党建工作新模式，通过“党建+”思想引领、“党建+”助力发展和“党建+”服务职工方式，使党建工作和工会建设同频共振，促进学校工会工作的整体推进和创新发展。支部书记通过“三会一课”、主题党日、集中学习等形式，每学期推荐党员读好一本书，通过工会主席，带领全体教师读好一本书。在支部书记的带领下，我校读书氛围浓厚。2022年12月，我校被周村区总工会表彰为“周村区书香工会”。2023年6月，被评为“淄博市教育系统书香工会”。

六是党员引领，构筑安全校园。为切实维护校园安全和社会和谐稳定，我校党员冲锋在先，铺好“安全路”，当好“安全员”，构筑安全校园。针对学生上下学校门口存在的拥堵问题及交通隐患，学校配合交警，组织学校党员和家长党员开展了“打造校园门前净区”专项治理活动，并采取增设党员先锋护学岗、划定学生安全通道、实施错时上下学、加强安全宣传教育等有效措施，保障学生安全、文明、有序出行。

七是党建引领，协同育人，助推学生成长成才。学校党支部坚持和加强党的全面领导，聚焦核心素养，丰富和完善“以德养正育人格，以智养正明智慧，以体养正强体魄，以雅养正有情趣，以行养正重创新”五大课程模块，发挥好党员、团员两支教师队伍，对学校课程资源进行梳理，完善了德智体美劳全面育人体系，实现了课程综合化育人。一年来，先后有400多名学生在全国、省市等各类比赛中获奖，3人次在全国机器人比赛中获一等奖，2人在全国青少年速度轮滑锦标赛等全国比赛中夺得冠军；学校获市基础教育研究基地、市教育评价基地。