本网甘肃讯（臧秀娟）甘肃定西市临洮县洮阳初级中学在党组织坚强领导下，积极探索并实践大思政一体化建设，旨在将思政课程与课程思政贯穿于教育教学全过程，构建全员育人、全程育人、全方位育人的新格局。不断完善学校大德育体系“三有三全五板块六措施一载体”内涵，提高教育实效性，实现德育育人途径多元化，体验式育人方式逐步增多。主要体现在强化组织领导、完善制度建设、加强师资队伍建设、创新教学方法、丰富社团活动以及拓展教育资源等六个方面。

一、强化组织领导，确保思政工作方向正确

明确责任体系：学校党组织成立大思政一体化建设领导小组，由校党总支书记任组长，校长及分管德育、教学的副校长任副组长，各部门负责人及年级组长为成员，明确各级职责，形成上下联动、齐抓共管的良好局面。

加强政治引领：定期组织党员干部和教师开展政治理论学习，深入学习党的教育方针、二十届三中全会精神、新时代中国特色社会主义思想等，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保思政工作方向正确、内容鲜活。

二、完善制度建设，为思政工作提供有力保障

建立健全规章制度：制定和完善大思政一体化建设的实施方案、考核评价办法、教师培训机制等一系列规章制度，确保思政工作有章可循、有据可依。

实施绩效考核：将思政工作成效纳入教师绩效考核体系，对在思政教学中表现突出的教师和学生给予表彰奖励，激发全员参与思政教育的积极性。

三、加强师资队伍建设，提升思政教学质量

专业培训研修：定期组织思政教师参加专业培训、学术研讨和外出考察，提升教师的专业素养和教学能力。鼓励和支持思政教师进行专题研究，优化教师队伍结构。

搭建交流平台：通过思政教师名师工作室、教学研讨群等，促进教师间的经验分享和相互学习，形成积极向上的教学氛围。

四、创新教学方法，增强思政课堂吸引力

融合信息技术：运用多媒体、互联网+、大数据等现代信息技术手段，创新思政课堂教学模式，如开发集团校线上思政课程、建设训练学生思维能力、培养学生思考习惯、强化学生思想意识为主要特点的“三思课堂”。是学校“深、活、兼、跨”课堂文化建设的持续深化。

案例教学与实践活动：结合时事热点和社会实践，设计贴近学生生活、贴近社会实际的案例教学和实践活动，让学生在参与中感受、在体验中领悟，增强思政教育的针对性和实效性。

五、丰富社团活动，拓展思政教育第二课堂

成立特色社团：依托学校资源和学生兴趣，成立如慈弘图书阅读社团、安全员法律知识宣讲团、心理咨询健康教育等特色社团，让学生在社团活动中接受思政教育，培养综合素质。

组织主题活动：定期举办以思政教育为主题的演讲比赛、辩论赛、征文比赛等活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，同时深化思政教育效果。

六、拓展教育资源，构建开放式思政教育体系

家校合作：加强与家长的沟通联系，建立家校共育机制，邀请家长参与学校思政教育活动，共同营造良好的教育环境。

校社联动：积极与地方政府、企事业单位、社区等建立合作关系，拓展思政教育校外实践基地，组织学生参与社会调查、志愿服务等活动，让学生在社会大课堂中接受锻炼和洗礼。

综上所述，洮阳初级中学在党组织领导下，通过强化组织领导、完善制度建设、加强师资队伍建设、创新教学方法、丰富社团活动以及拓展教育资源等多措并举，有效推进了大思政一体化建设，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

（供稿：定西市临洮县洮阳初级中学党总支书记 阎芳）