本网江西赣州讯（戚健芳）“三生”培养提升是学校品牌建设的关键一环，也是高三学生成绩突破的第一工程。江西赣州市安远县第一中学紧紧抓住“三生”培养工作，抓住成绩提升的突破口。

这里所指的“三生”，是指尖优生、临界生、学困生。安远一中始终秉持“爱与尊重”的教育理念，持续开展“三生帮扶”工程，充分挖掘、发挥每一位学生的潜能，全面育人。

自习时间集中辅导 帮扶临界生

晚上7时许，各辅导地点的帮扶区域一派热闹的景象，各科老师身边围着几名学生，学生们认真聆听老师的讲解，积极与老师沟通、交流。这就是正在进行的“三生帮扶”工作。

“临界生”是学校经过认真分析学生的几次考试成绩后确定出的“目标学生”。根据学生的薄弱学科情况，将学生与任课教师结对，定时定点，集中进行辅导。因材施教，才能有所突破。

个性化辅导 助力成长

老师们在辅导“临界生”时很有自己的一套方法。高三语文教师张恬说道，她先是对学生进行有针对性的专项辅导，对每个“临界生”在语文学习中存在的问题分析成因，设置分层专项练习，做相应的指导。在反复的练习指导过程中，使“临界生”不断改进，不断提高。每次考完试后，还要对“临界生”的试卷进行数字量化性分析，关注学生成绩背后反映出的知识漏洞，肯定进步，指出努力方向，针对暴露出的问题，再进行耐心辅导，从而提高成绩。

改变学习方法 突破瓶颈

学习方法的指导是“临界生”辅导的重点，只有彻底改变学生不好的学习方法和习惯才会让其成绩有大幅度提高。在辅导中，老师们采用灵活多样的教学方法，拓宽“临界生”的视野，打开思路，发散思维。如，激发学生对同一问题寻求不同答案，学会从不同的角度观察思考，从不同的方面得出不同的结论。反之，则进行概括归纳，多项同类合并等。通过指导实践，学会知识的迁移，训练他们多角度思考问题的能力和灵活运用理论知识的能力。

释压减负 轻松备考

在高三备考中，学校格外注重每一位学生的心理健康,任何学生的一点小问题，老师都看在眼里，帮助他们解开心结，减轻心理负担，将他们的考前情绪调节到最佳状态。只要老师多些爱心、耐心与信心，方法得当，相信“莫疑春归无觅处，静待花开会有时”。

供稿：江西安远县第一中学

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