本网江苏讯（通讯员 桑芝华 管季露 潘 婷）最美人间四月天，在这个花香浓郁的春日里，为了让书香飘满校园，用阅读助力青年教师成长，日前，江苏省如东县第一高级中学工会和师资处联合开展“育人守初心，书香沁芳华——青年教师读书分享会”。

杨莹老师读书分享《习近平的七年知青岁月》

全心全意为人民服务是党的宗旨，也是总书记以身力行的理想信念。《习近平的七年知青岁月》这本书则通过在受访者的讲述自己的亲身经历从而感受总书记七年以来在艰苦生活中不断磨练自己的成长故事。身为一名中华儿女，站在时代的交汇点处，我也应当学习总书记身上这种踏踏实实为人民服务的品质，脚踏实地、不尚空谈。

凤老师读书分享《做中国立德树人好教师》

《做中国立德树人好教师》这本书从多个维度探讨了新时代教师的职业素养和育人理念。成尚荣先生以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为我们勾勒出一个优秀教师的形象：他们不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操和卓越的育人能力。

李琦老师读书分享《势不可挡的学习—释放学生潜能的7个基本要素》

在《势不可挡的学习》中对教与学做了精确描述：课堂教学基本目的是从以教师为导向的教学走向以学生为中心的学习。课堂教学是一个师生双边活动的过程，既要注重教师的“教”，更应注重学生的“学”，“教”的目的在于“学”，教师不只是让学生“学好”更要让学生“会学”。

潘婷老师读书分享《爱是相互的——每个孩子都需要被看见》

家长们要积极地去看见，去捕捉孩子的闪光点，包容他们的短处，家庭教育应该是和谐、宽容、理性的，并不是禁锢、约束的爱。随着时代的发展，爆炸性信息的诞生总容易让孩子迷失自己，在这个过程中，我们要及时觉察，及时干预，及时引导，帮助孩子树立正确的价值观，人生观等，抓好彼此的关系，让孩子自由地成长！

管季露老师读书分享《话说周氏兄弟》

我应当要学习真正尊重儿童的年龄特点、性别差异、个性特征，正如卢梭在《爱弥尔》中所提到的“自然教育”那样，每个孩子都有自己独特的兴趣、天赋和潜力，我应该尽可能根据这些个体特点来进行个性化的教学指导，通过构建合作探究、自主学习的情境来发展他们的能力和潜力。

巫妍老师读书分享《行者无疆》

历史走自己的路唱自己的歌，我们也应走自己的路唱自己的歌，过去的爱恨情他知道就好，何必沉溺其中；面前的盛衰变化，模糊就好，何必忧患重重。“不在乎明日，不在乎观者，不在乎评论，一切只给自己看。”既然看不透过去与未来，就不如把握好现在。

韩明校长对活动进行点评，他首先阐述了开展青年教师读书分享会的背景与意义，青年教师是我校未来发展的关键，通过这样的方式，旨在促进青年教师的专业成长。接着韩校长对6位老师所带来的读书分享进行了点评，充分肯定了他们所做的良好示范。最后韩校长对所有在座的青年教师提出了殷切的期盼：希望青年教师认真研究课程标准和教材，与此同时多读教育理论和学科相关的书籍，从而促进教学反思、论文写作，争取早日能成为骨干教师。

魏文华副校长宣布获奖名单：一等奖：巫妍；二等奖：潘婷、管季露；三等奖：杨莹、李琦、黄小凤。

朱熹有言：“立身以立学为先，立学以读书为本”。读书是教师专业成长的有效途径，通过本次青年教师读书分享会，不但营造了浓厚的读书氛围，促进了校园文化建设，而且使每一位教师在阅读分享中开阔了视野，更新了教育理念，提升了专业素养，树立了“终身学习”的思想。腹有诗书气自华，最是书香能致远，让我们与书为伴，不负春日好时光！