中华民族始终秉持着“学而优则仕”的崇高理念，党员干部作为国家的栋梁，更应以学习为舟，以本领为楫，承载起民族复兴的伟大梦想。今日之题，党员干部要有学习“饥饿感”，本领“恐慌感”，正是对这一理念的深刻诠释。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”这是古人对知识价值的最好概括。而对党员干部来说，学习不仅是自我提升的途径，更是肩负起社会责任的必备条件。古有孔子“学而不厌，诲人不倦”，今有我们党的领导人“把学习作为一项首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活态度”。党员干部应怀有如饥似渴的学习热情，以“饥饿感”催生知识的积累。

知识的海洋浩瀚无边，本领的提升永无止境。党员干部在追求学识的过程中，亦应怀有“恐慌感”，这是一种对本领不足的警觉，是对自我要求的提高。正如牛顿在发现万有引力定律后，仍谦虚地说自己只是在“海边捡贝壳的小男孩”。我国航天人在探索宇宙的伟大征程中，亦始终保持本领恐慌感，不断突破关键技术，终使嫦娥奔月、北斗指路。

以史为鉴，可以知兴替。在古代，赵武灵王因惧怕国力衰退，勇于改革，胡服骑射，使赵国强盛一时。今天，我国的党员干部也应怀有同样的“恐慌感”，不断学习新知识，增强自身本领。“不管白猫黑猫，能抓住老鼠的就是好猫。”无论是经济建设还是社会管理，都需要不断更新观念，提升能力。

“学如逆水行舟，不进则退。”在全球化的大背景下，党员干部更应博古通今，学贯中西。既要汲取传统文化的精华，如孔子的“君子不器”，墨子的“兼爱非攻”，也要掌握现代科技知识，如5G、人工智能等前沿技术。如此，方能在新时代的大潮中，引领我国走向更加辉煌的未来。

党员干部应以“饥饿感”追求知识，以“恐慌感”提升本领。在学习与实践中，不断丰富自己，服务人民，践行社会主义核心价值观。“腹有诗书气自华”，党员干部唯有如此，方能不负韶华，不负时代。（曹丁）