本网江苏讯（通讯员 陈爱萍 平源  高阳）在 2024 年 10 月下旬举办的江苏省学前教育青年教师基本功大赛中，江苏省南通市选送的 5 名教师全部荣获一等奖，成为全省唯一实现 “大满贯” 的地区。

夯实教学基本功，乃是青年教师成长的重要基石，更是提升教育质量的关键阶梯。近年来，南通市以名师培养导师团为引领，依托市、县（市、区）、园三级联动培养机制，充分发挥名师、名园长的 “传帮带” 作用，在全省学前教育青年教师基本功大赛中屡获佳绩，带动了众多优秀青年教师迅速成长。

名师集结，引领成长

周一一幅字、周二一幅画、周三幼儿作品观察记录与分析、周四游戏观察记录与分析、周五歌曲弹唱和乐曲演奏…… 这是通师二附春芽幼儿园教师董崟婧备赛时的紧密课程安排。她按照计划，每日完成不同项目任务后，便将作业发送至微信群。随后，群里的专家老师会为作业打分并点评。董崟婧再依据建议进行修改，记录心得体会。

这个小小的集训打卡群可谓群英荟萃，既有通师一附幼儿园园长方景融、如东县鑫城幼儿园园长石玲玲等一线名师名园长，又有南通大学教育科学学院钱慧博士、南通高等师范专科学校黄忠教授等高校专家，还有张謇一小附属幼儿园教师吴钟远等往届省一等奖获得者。他们共同组成了董崟婧赛前培训的强大 “智囊团”。

“从区级初赛到省级大赛，一路走来，我得到了众多名师的指引与帮助。他们有的传授经验，有的亲自演示，有的提出建议，助力我实现了自我突破与成长。” 董崟婧举例说，比    如在理论复习中，除了法律法规、教育学、心理学等基础内容外，“智囊团” 还补充了时政热点、专家论文等大量资料，“这极大地拓展了我的知识面，让我在比赛中更加从容自信”。

汇聚各方力量，名师引领成长。市教科院幼教教研员陈爱萍表示，要把先进的教育理念和创新的教学方法送到一线教师身边，研究共性问题，发挥引领作用，更好地促进青年教师提升教学水平和专业素养。

定制小课，扬长补短

在张謇一小附属幼儿园的教室里，吴钟远正在指导通师二附幼儿园教师耿佳威对一幅绘画作品进行分析。“这幅画描绘了三个女孩表演的场景。画面中，女孩均为正面，直立罗列在画面上，是图式期儿童绘画的典型表现……” 两人面前的作业纸上，密密麻麻地用红笔标注了注意点，又用蓝笔进行了修改和补充。

与此同时，海安市第二实验幼儿园教师周珏枘正在练习一支儿童舞。在崇川区教师发展中心幼教研训员王玲的提议下，她尝试将多个民族的舞蹈特色动作进行融合，并加入道具，极大地丰富了舞蹈的表现形式。

耿佳威、周珏枘都是本届学前教育青年教师基本功大赛一等奖的获得者。从园、县（市、区）、市三次选拔中脱颖而出，她们实力不凡，但也存在薄弱之处。“我们为每一位老师量身定制了科学且个性化的培训方案，通过线上辅导、线下示范、一对一‘开小灶’等方式，为选手分析个人发展弱势、解决疑难困惑、探寻提升方法。” 陈爱萍介绍说，比如有的老师理论基础薄弱，就进行系统辅导；有的老师心理素质欠佳，就要多陪伴、多鼓励，“在统一集训的基础上，增开个性小课，让每一位老师扬长补短”。

“幼儿绘画作品分析一直是我的弱项。吴老师牺牲休息时间，逐字逐句为我推敲，还推荐了《学前儿童美术教育活动指导》等专业书籍，让我有了很大的进步。” 大赛成绩公布后，耿佳威第一时间向吴钟远表达了感激之情。

制度创新，保障护航

江苏省学前教育青年教师基本功大赛每三年举办一届，涵盖基础理论、观察与反思、班级环境规划、活动设计与实施等幼教领域的 11 个赛项。

近十年来，南通市已有张萍、缪小平、秦小妹、缪亚琴、吕淑琴、吴燕等 16 名教师荣获一等奖，成绩在全省处于领先地位。

青年教师不断绽放光彩，离不开培育他们的良好环境。近年来，南通市成立了由知名教育专家、资深特级教师及外聘学者组成的 “名师培养导师团”，通过读书学习、磨课研课会课辩课、集中研修等形式，为名师培养对象提供咨询、指导、诊断、评价等多种专业性服务，并为其搭建学习、展示、交流、研讨等多种平台。在名师、名园长的典型引领和专业辐射作用下，一大批负责任、高水平、有思想的新生代中青年名师不断涌现，同时也促进了整个教师队伍的专业成长。目前，南通市学前教育领域已有特级教师 17 人、正高级教师 15 人，在全省占比最高。

此外，各幼儿园在时间上的协调、业务上的帮助，各县（市、区）培训课程的设计和安排，以及全市专家资源的统筹协调等，也为青年教师的成长提供了多重保障，引导青年教师提升专业水平和综合素养。

“知识积累让我开阔眼界，抱团成长让我反思提升，专家带路让我教学相长。正是这样共学共研共享的良好氛围，让我在学前教育教科研领域走得更远、更好。” 周珏枘表示。