本网江苏讯（通讯员 骆建红 范晨晨）为深入推进教育科研课题《运用新媒体技术促进幼儿积极体验式学习的研究》的实践探索，切实提升课题组教师的科研素养与能力，如皋师范学校附属小学幼儿园近期围绕 “新媒体技术在幼儿园一日活动中的应用现状” 精心组织开展了研训活动。

智慧领航，探路新媒体应用。研训活动期间，一系列精彩纷呈的新媒体技术应用实例着实让人眼前一亮。课题组成员踊跃展示了创新教学模式：巧妙借助平板电脑上的教育类 APP 开展互动式数学游戏，让幼儿在愉悦的玩耍过程中自然而然地掌握数字运算以及几何形状识别技能；运用电子绘本软件，将传统的绘本故事转化为富有动感的动画并配以生动的配音演绎，极大地激发了幼儿的阅读热情与兴趣。智能投影设备更是将教室幻化为充满奇幻色彩的 “魔法空间”，幼儿仿若置身于虚拟的森林之中认识各类动植物，又似在浩瀚星空之下探索宇宙的无穷奥秘，成功实现了情境化学习，充分点燃了幼儿内心深处的好奇心与探索欲望，使课堂洋溢着智慧的光芒与无尽的乐趣。

巧借技术，激活一日活动效能。在研讨交流环节，课题组成员纷纷分享新媒体在教育教学实践中的巧妙应用策略。蒋珊珊老师分享了班级内开展的 “讲故事” 活动，通过 APP 新媒体技术支架，将幼儿一日生活的零散环节巧妙整合，实现视、听、说有机结合，为幼儿营造了自由、宽松且富有活力的语言环境。丁佳雷老师则介绍了新媒体技术 “云直播” 以及 “大疆云台” 设备在教学中的创新应用，这些精彩案例犹如璀璨星辰，为大家提供了极具价值的借鉴经验。

教研相促，助推教师专业进阶。此次活动采用小组研讨、经验分享与专家点评有机融合的方式，课题组深入探讨了在新媒体技术应用进程中所遭遇的问题以及对应的解决方案。诸如怎样在充分利用多媒体资源丰富教学内容的同时，有效防止幼儿过度依赖电子设备；如何依据幼儿的年龄特征设计适宜且富有成效的技术互动环节等关键问题。

本次研训活动成功搭建起教师们观摩、研讨、学习、交流的多元互动平台，其意义不仅在于聚焦技术应用以提升教师的信息意识与素养，促进信息技术与教育教学的深度交融，更为重要的是有力推动了教师的专业成长与教研能力的显著提升。