本网江西讯（唐思源 郭小强）为深入贯彻落实2024年度全国基础教育重点工作部署会精神，深化课堂教学改革，促进教师专业成长，4月10日上午，赣州市教科所、赣州市教育学会组织优秀教师赴安远县开展“送教到校”活动。本次活动覆盖九年级语文、数学、英语、道德与法治、历史、化学、物理；八年级地理、生物 9 个学考学科，同时还开展了德育、教育管理方面的专题讲座。英语学科“同课异构”研讨活动在安远县东江实验学校举行。

课堂活动展示前，赣州市教科所义教科科长，初中英语教研员，全国首届中小学外语名师，江西省初中英语学科带头人，人民教育出版社教材培训专家曾雴与东江实验学校校长钟祥活就学校的教科研工作和英语的启蒙教学进行了深入的探讨，曾科长给出了许多指导性建议。

城乡联动展风采，异构课堂启新思。此次活动聚焦九年级英语中考复习话题《校园生活》，通过“同课异构”课堂展示、专题研讨及专家讲座，探索英语话题复习的创新策略，为乡村教育高质量发展注入新动能。活动以“同课异构”为核心，由安远县东江实验学校谢观娣老师与赣州市教科所选派赣州三中的优秀教师陈芸同台执教。两位教师围绕《校园生活》复习主题，呈现了风格迥异的教学设计。谢观娣老师以“情境浸润”为特色，通过校园场景模拟、小组协作任务等环节，激发学生语言应用能力。

陈芸老师则以“思维可视化”为切入点，借助结构化导图整合语法、词汇及写作框架，引导学生构建系统性知识网络。两堂课立足学情、各有千秋，生动诠释了“教无定法，贵在得法”的教学理念，为观摩教师提供了多维度的复习课范例。  

深度研讨凝共识，专家引领明方向。课堂展示后，赣州市教科所义教科科长，初中英语教研员曾雴主持专题研讨。与会教师围绕两节课的设计逻辑、学生参与度及中考复习策略展开热烈讨论，深入剖析话题复习中“主题引领”与“素养落地”的融合路径。曾科长结合课例作《初中英语话题复习策略》专题讲座，强调新课标下“语言—文化—思维”三位一体的教学观，提出“以语篇为载体、以主题为纽带、以问题链驱动深度学习”的实践框架，为一线教师破解复习课同质化难题提供了理论支撑与方法指导。

共话教育谋发展，城乡携手谱新篇。东江实验学校妇联主席，安远县初中英语兼职教研员孙海娣在总结中表示，此次活动是市教科所“精准帮扶”的生动实践，不仅为乡村教师搭建了与名师对话的桥梁，更通过“送理念、送方法、送资源”实现了城乡教育的双向赋能。她希望大家以此为契机，在今后的教学中不断实践、反思、创新，共同推动安远县英语教育迈向高质量发展的新征程。

此次活动的成功举办，为安远县英语教师提供了交流互鉴的平台，进一步推动了“以研促教、以教提质”的教研理念落地。未来，安远县将持续深化课堂教学改革，依托“同课异构”等创新形式，构建教师成长共同体，助力义务教育优质均衡发展，为落实立德树人根本任务、实现教育教学高质量发展注入新动能。

供稿：江西安远县东江实验学校

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