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我是个普通的美术教师，也是个写作爱好者，写过好多篇的文章，但没有一篇是专门写我的丈夫的，今天却特别想写一写他的故事。我的丈夫是一个肤色偏黑，浓眉大眼的人，他心地善良，尊老爱幼，为人慷慨，但有时也行事鲁莽，还特爱面子。之前，我偶尔会说他缺少上进心，不自信，可他总是嬉皮笑脸不承认。有一天夜里，丈夫喝了点酒，借着几分朦胧的醉意，他张嘴说出了埋藏心底多年的事。
因父亲（我的公公）患有眼疾，不能外出工作，一年到头，除了那点口粮田，家里几乎没什么经济来源，相比邻居们的生活，当年他家算是最穷的了。可是自从上了小学，丈夫的成绩一直稳居全班第一名，在全区排名都非常靠前。那时的他，一年到头见不着一件新衣服，穿的都是母亲用大人的旧衣服改小的，教他的班主任女老师却从来没嫌弃过他，还一直对他特别关照，经常鼓励他，要努力学习，将来考个好大学，出人头地，他永远记得那个女老师温暖的笑容。
多年后，这个老师又教我们的女儿，当看到已是中年的丈夫接送孩子时，她竟能一眼认出，他就是那个当年一直考第一的学生。老师激动地望着丈夫说：“孩子，这是你的女儿?和你小时候真像！你现在做什么工作啊？”丈夫告诉老师，自己就做点小生意，因为早在多年前便退学了……满脸皱纹的女老师听到这个消息时，惊讶地睁大了眼睛，满脸的不可思议，连连摇头叹息。“太可惜了，你那么聪明优秀，怎么就退学了呢，可惜了一个好大学生苗子啊！……”听说，自从知道这件事后，这位可敬的老师很长时间念念不忘，每次见了我的家人，都会忍不住叹息一番。可以说，丈夫的小学，因遇上这样一位好老师，在物质贫乏的年代，他的精神却是富裕的。只是好景不长，到初二时他还是退学了。
关于丈夫中途退学，我一直以来听到的只是一个固定的答案，还是从婆婆嘴里说出来的。当年婆婆曾去他就读的学校找校长，因为家庭困难，请求给予减免了一百元的建校费。不知咋的，他没交钱的事被同学们知道了，“他根本就没钱交费！……”议论声不绝于耳，少年感到一种莫名的羞辱，愤怒的他回到家就埋头大睡。从此，他不再喜欢上学，原本数一数二的成绩开始下滑到了中等水平。最后竟提出要退学。
“纯粹因为几个同学的奚落，觉得没面子，就要退学？你可真傻！”“也不纯粹因为同学笑话，主要是我的班主任……”丈夫当年的退学竟另有隐情。
在那一百元建校费的事之后，一直喜欢冷嘲热讽的班主任老师，对他更是相看两厌了，经常拿白眼奚落他，也不关心他学习下滑的事。这位所谓的人师，顶着一张教书育人的脸，毫不留情地挫伤着一个少年的自尊。从此，少年变得更敏感、自负。
有一天，邮政局印发了一批宣传入户安装电话的单子，班主任拿了一些，准备发给班里学生。当少年用渴望的大眼睛望向老师，窃窃地把手伸出来时，“你家有钱吗？用的起电话吗？滚一边儿去吧！”一阵大声的呵斥在教室里炸开。班主任用厌恶的眼神瞟着这个瘦弱的少年，嘴里不停地说着挖苦话。“呵，穷的连一百块钱都拿不出来，还想着安电话，做梦呢！”一句一句，这些话就像刀子扎在少年心口，毫不留情地彻底击垮了他残存的自尊！
因为穷，太穷，他感觉到一点尊严也没有了。终于，他满眼含泪跑了出去，不顾一切的冲向学校外面，遗憾的是，当年没有人去追他回来。
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前几日，同事在工作群里分享了一篇梁晓声先生的纪实性散文《我的小学》，读了之后，心中久久不能平静，忍不住多看了几遍。
每个人的一生，或多或少都会有一段刻骨铭心的经历，梁晓声的小学经历，无疑是那个时代的一个特写。他的语文老师，用自己的真情和行动，温暖了他的心，点燃了他生活的希望，自己最后却因蒙受屈辱而跳楼自杀。看到老师的结局，我哭了。
梁晓声先生说，身为一名教师，最不应该的，便是以贫富来区别对待学生。曾经也是学生的我，感同身受。我从小家境也不好，但遇上的都是一生难忘的好老师，老师的认可给了我最大的动力，如今才得以成为一名人民教师，还可以凭着当年培养起来的文学兴趣，时而写点东西。对于丈夫的遭遇，我既心疼又愤怒又无奈！他也曾遇上过一个如母亲般关爱他的小学老师，可最后却被初中那位毫无师德的老师，亲手摧毁了意志，最终改变了人生轨道。那位所谓人师的班主任老师，难道你在午夜梦回的时候，不曾质疑过自己的混账行为吗？
风风雨雨一起走过二十年，当听到丈夫说出埋在心底多年的话那一刻，我震怒了，浑身有一股热流涌动直冲脑际。我恨不得马上找到找到当年那个班主任老师，替丈夫讨还一个公道！“竟然有这么恶毒的老师！他现在在哪里？我要找到他，回斥他一顿，他没资格做老师！”我忍不住内心的冲动，愤怒的话脱口而出。“听同学说，他早已经不在了，得了病，死了。”“我并不后悔没机会上大学，如果我也上了大学，咱俩可就错过喽！”丈夫笑着冲我调侃了两句，然后侧过脸，昂着头，继续向着前方走去。
作为老师，我深深感受过学生对我的依赖和信任，更深知老师这个名字，对学生的意义。默默望着丈夫略显佝偻的背影，我强压下心中怒火。可怎么也忍不住鼻子酸涩，热泪盈眶。共同生活多年，我竟然从未真正了解过他，还嫌弃他大男子主义，死要面子活受罪……我想象不到，一个那么优秀的孩子，就那样被一位培育祖国花朵的老师，生生地折断了翅膀，再也回不能像雄鹰一样翱翔蓝天，他的内心曾何其痛苦和无助！
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荀子曰：道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。我们每个人谁不是小心翼翼在生命长途中前进啊。人生路上，我们每个人都会遇见无数个人，而击垮你信念或成就你未来的，或许仅仅是那一句话而已。
所谓人师，就应该是师者仁心，平等对待每一位学生，用心浇灌满园桃李，坐拥太阳底下最光辉的荣耀；所谓人师，如何忍心扼杀一个个单纯的眼神，去刺伤一颗颗纯净的心灵呢？所谓人师，我们是不是应该认真地思考一下，到底应该怎么做。
我是老师，还是一名区政协委员，深感责任重大。我要用手中的笔，记录下这个世界的美好，同时，更会关注民生福祉，反馈社情民意。随着社会的发展，生活水平步步提升，人的思想也在发生着千变万化，可校园里的嫌贫爱富、谗富媚权风气，却从未终止过。教育质量的提升，不能只看教学成绩，而是要看教师的师德水平，看学生的精神风貌，看教师和学生眼中的光芒！
一个崇尚师德，风清气正的学校，何愁培养不出名师；一个品德高尚，善良努力的老师，何愁将来长不成名师；一个学识渊博，品行端正的老师，又何愁培养不出品学兼优的学生呢？不肃正教育之风，肃清害群之马，何谈教育发展、国民素质提升！正如梁晓声先生文中所言：教育的社会使命之一，就是应首先在学校中扫除嫌贫谄富媚权的心态！这种现象就应该遭唾弃，应该被驱逐！
孩子是祖国的花朵，而那些在求学道路上被摧折的花朵，不是只有我的丈夫一个。校园冷暴力屡见不鲜，这些暴力语言，时而刺激着我们的听觉，也震撼着我们的三观。作为老师，应该多与家长换位思考，我把孩子交给你，你会还我一个怎样的孩子？更应该与学生换位思考，多想一想，假如我是你，我会怎么办？
有些话看似随口一说，却威力无比，尤其是老师说出的话，一句话，可能影响学生一辈子。从某种意义上说，一句话可能成就一个人，也可以毁掉一个人。（山东省菏泽市定陶区万福实验学校 王静静）
